“双师课堂”教育模式兴起 破解教育资源不均衡难题
发布日期:2018-10-12

近年来,随着互联网的发展,一种新型的教育模式“双师课堂”逐渐在广东兴起,引来了不少教育巨头纷纷布局。与此同时,双师课堂也逐渐成为教培行业在线教育市场的一种新趋势,专家认为,“双师课堂”能够解决教育资源不充足和教育资源的不均衡的问题,在山区的孩子,或者在任何一个中国大陆的课室里面的孩子,只要有4G信号,就能通过互联网技术、云计算技术,把优秀的老师送到课堂里。

所谓双师课堂,即一个课堂由一位名师线上远程教学+一位本地助教现场辅导的混合式教学模式。

“一对矛盾关系必有一真一假,同学们,让我们用矛盾法来推理,小绵、杜杜、华仔究竟是谁捐了钱?答题PK开始!” 双师数学虾米老师在卓越双师直播间里说道。

“注意,是用答题器哦!”卓越双师课堂助教随即在教室中提醒。

刚想开口回答的“同学们”一愣,随即马上拿出智能答题器,埋头作答。

在日前一场卓越双师课堂开放日看到的剪影片段上,来自全国各地超过40位教培机构代表共聚卓越教育,变身“学生”,一同领略双师课堂的魅力。通过双师和互联网的结合,身在双师直播间的俞虾米老师与“学生”们实时互动、交流沟通,在课堂辅导老师的配合下,引导学生们掌握课程内容。

双师课堂实现了1+1>2的效能,线上名师实时讲课加上线下助教老师进行针对性辅导,最大化地还原了线下教学场景,迎合了学生的学习习惯,再加上高科技设备的赋能,能够激起学生的学习兴趣,一定程度上提高了学习效果。

双师课堂可以让偏远地区学生共同享受优质教学资源的同时,也让偏远地区的教师能够学习名师教学方式方法,均衡提升偏远地区的教育水平,可以说高品质的双师课堂的优势已经很明朗,通过双师课堂来实现教育扶贫、精准扶贫的方式也已经得到教培机构的广泛认可和应用。卓越双师课堂负责人高旭东表示,通过加盟合作,机构可借助双师课程互动系统,辅以主讲PAD端、教室PC端、学生手机端、助教PAD端等设备,使课堂开启四维互动新模式。可视化、游戏化的课堂体验能够激发学生的自主性和积极性,提高课堂效率。除此之外,系统还可以供学生、助教、校长三方使用的综合管理平台系统。学生无论是课堂互动还是课后学习,数据都可以即时反馈到后台,并根据每个学生的个性化学情,生成精准的错题本和诊断报告。助教可在系统上同步监控学生学习轨迹,跟进学习进度。而加盟校校长则能在系统上监控、规范助教服务流程,在保证教学和服务质量同时,以数据驱动并助力加盟校管理及营运,提高效能。

目前,教学质量把控难、营运服务标准化程度低是机构发展双师课堂的阻力。对此,高旭东表示,随着“双师课堂”模式的发展,已经形成以标准化、规范化的助教培训流程,大幅降低助教素质模型,扩大加盟校在助教招聘的人才可选范围。同时,主讲老师会定期与助教一起打磨教学内容。经过培训的助教能适应跨年级、跨学科教学,从而提高助教、课室使用率。

业内人士认为,就目前百花齐放的双师市场上,以技术为主驱动力者占大多数;然而教研、营运这些过往被认为是机构的“软实力”因素,才是中小机构筑起双师长远发展的核心竞争壁垒。(通讯员 何伟奇 张胜强)

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